教师如何描述演示文稿制作过程？
一，教学目标
1.说出做演示的一般流程，并能运用这个流程做演示。
2.通过小组合作，探索制作演示文稿的一般流程，提高归纳总结能力。
3.通过这节课的学习，我可以体会到做演讲的乐趣和审美情趣。
二，教学中的难点
[答案]制作演示文稿的一般流程将投入实际使用。
【难点】熟练运用制作演示文稿的过程和审美趣味的建立。
第三，教学过程
(一)引入新课程
老师在大屏幕上展示和播放两组幻灯片，一组是很漂亮的幻灯片，另一组是只有整体结构的幻灯片。询问学生两组幻灯片有什么不同。
通过观察，学生可以直观地说出第一组幻灯片给人带来美的感受。;而只有一组整体结构的幻灯片显得单调简单。老师问学生是否也想做一套漂亮的幻灯片，就引出了这个l《制作演示文稿的一般过程》的话题。
-介绍新课-做演示的一般流程。
(二)探索新知识
准备提纲
老师展示第一组幻灯片问学生，并仔细观察幻灯片。确立整体结构后，就要通过观察来确定学生拟二级标题需要什么。教师演示，学生观看后操作并确定主题，指导学生总结编写大纲的步骤:根据演示文稿的主题，确定演示文稿的结构，在Pow
ppt凤舞九天主题是哪个？
ppt中凤舞九天的主题是幻灯片模式。
使用凤凰《舞九天》的主题可以装点全文。所有幻灯片切换到棋盘，效果选项将从顶部开始。